UA-11904844-8

Особенности развития моторики детей от рождения до 7 лет Кожухова Н. Н. и др. Воспитатель по физической культуре в дошкольных уч­реждениях:  Учеб. пособие для студ. высш. и сред. лед. учеб. заве­дений / Н. Н. Кожухова, Л. А. Рыжкова, М. М. Самодурова; Под ред. С. А. Козловой. - М.: Издательский центр «Акаде­мия», 2002. - 320 с.

 

В учебном пособии рассматриваются вопросы теории и методики физи­ческого воспитания детей дошкольного возраста, функции воспитателя по физической культуре в дошкольном учреждении. Раскрываются особенно­сти развития моторики детей, обучения их движениям, спортивным играм и упражнениям, дается характеристика и классификация физических уп­ражнений; предлагаются различные формы работы по физическому воспи­танию и организации этой работы в дошкольных учреждениях.

Научные исследования (Н. М. Щелованов, М. Ю. Кистяковская и др.) показали, что формирование двигательных навыков и раз­витие основных физических качеств (ловкости, быстроты, силы и выносливости) также происходят неодновременно. Ребенок вна­чале осваивает ходьбу и другие двигательные акты, нужные для самообслуживания, а затем — бег и другие движения, необходи­мые для дальнейшей жизни.


СОДЕРЖАНИЕ

Введение
ГЛАВА II.  ОСОБЕННОСТИ РАЗВИТИЯ МОТОРИКИ ДЕТЕЙ ОТ РОЖДЕНИЯ ДО СЕМИ ЛЕТ
§ 1. Закономерности роста и развития
§ 2. Анатомо-физиологические особенности детей раннего и дошкольного возраста
§ 4. Обучение бегу
    Методика обучения бегу
    Техника выполнения основных видов бега в дошкольном возрасте
    Примерные упражнения в беге
§ 9. Подготовительные и подводящие упражнения
    Использование подготовительных и подводящих упражнений при обучении движениям
    Примеры подводящих упражнений

Скачать главу Особенности развития моторики детей от рождения до 7 лет (PDF, 271 Кб)