Выводы
1. Одной из важнейших задач эстетического воспитания подрастающего поколения - научить воспринимать красоту, сформировать эстетические чувства и потребности. В процессе освоения ценностей физической культуры достигаемые показатели физического совершенства воплощаются как неотъемлемые грани прекрасного в самом человеке. Особенно большой заряд эстетического воздействия, связанный с мощными стимулами к неуклонному совершенствованию физических и духовных качеств, заложен в спорте высших достижений.
2. Синхронное плавание является видом спорта который несет в себе эстетические свойства, проявляющиеся в гармонии физических и духовных качеств человека, граничит с искусством. Благодаря разнообразию применяемых средств - хореографии, гимнастики, плавательной и музыкальной подготовки - синхронное плавание способствует гармоничному развитию спортсменок. Важными эстетическими качествами, приобретаемыми спортсменками в процессе тренировок и соревнований, являются их способность к образной выразительности движений, музыкальность, хороший вкус, фантазия, артистизм. Гармоническая связь движений и музыки, являясь источником эстетического удовлетворения, в то же время играет определенную роль в формировании совершенных движений.
3. В ходе педагогического эксперимента было проведено анкетирование девочек 14-15 лет, занимающихся синхронным плаванием, и их сверстниц, занимающихся спортивным плаванием. Анализ результатов анкетирования в начале и конце педагогического эксперимента подтвердил наше предположение о том, что синхронное плавание является более эффективным средством эстетического воспитания девочек, чем большинство других видов спорта. Примененные нами в процессе эксперимента комплексы хореографии, ритмической гимнастики и шейпинга в значительной степени содействовали увеличению эффективности воспитательного процесса в аспекте эстетического воспитания.